保育士（療育勤務）求人
「その子らしく過ごせる」を、一緒につくる。
保育士として、お子さんの「やってみたい」を引き出し、成長を支える。
お子さんがどんなことを楽しみ、どんなことに困り、どんな環境なら力を発揮できるのかを、みんなで考えます。
保育士だからこそ見える、遊びの中での姿。日々の生活の中での小さな変化。友だちやスタッフとの関わり方。
そうした姿を、作業療法士や言語聴覚士などの専門職と共有しながら、「この子にとって、どんな環境ならもっと過ごしやすいだろう？」を一緒に考えていきます。
- プログラムに参加しない子がいたときに、その子が「やってみたい」と思えるきっかけを探してみる
- 言葉での説明が届きにくい子がいたときに、視覚支援も交えて伝えてみる
- 周囲の動きや音に注意が向きすぎて活動が進まない子がいたときに、座る位置を変えて集中できる環境を整えてみる
- 遊びが止められず切り替えが難しい子がいたときに、事前に何度も告知をして心の準備をサポートしてみる
決まった正解があるわけではありません。だからこそ、お子さんの姿を見て、仲間と相談して、試して、また考える。
保育士としての「お子さんを見る力」を活かしながら、専門職と一緒に、その子の成長をさまざまな角度から支える。
そんな新しい保育の可能性に、チャレンジしてみませんか？
この臨床を支えるために、
法人が用意すること
ここから先に書く臨床の質は、それを支える環境がなければ成立しません。だから私たちは、先に環境を用意します。
- 同じフロアにクリニックがあり、必要なときに医療側と連携できます
- 個人の力量に頼らず、チームと仕組みで質を守ります
- 考える余白を確保するために、会議も面談も研修も勤務時間内に実施します
詳しくは、下の「Sunny Stepで働く環境」をご覧ください。
この仕事で得られるもの
1「保育士だから見えるお子さんの姿」を、療育に活かせる
療育の場でも、子どもにとって遊びや生活は大切な学びの時間です。
保育士が持つ、子どもの発達を捉える視点や、遊びを通して関係をつくる力は、Sunny Stepの療育でも大きな力になります。
- 「この子はどんな遊びが好きなんだろう？」
- 「どうしたら安心して参加できるんだろう？」
- 「今、この子が伝えたいことは何だろう？」
日々の関わりの中で見つけた小さな気づきを、作業療法士・言語聴覚士とそれぞれの視点から共有しながら、支援につなげていく。
保育士として培ってきた経験を、そのまま療育の専門性として活かせる環境です。
2一人ひとりに合わせた「環境」をつくれる
保育士の仕事では、子どもに合わせて環境を整えることが欠かせません。Sunny Stepでは、その「環境設定」をさらに深く考えていきます。
座る位置を変える。遊具や課題をちょうど良い難易度に変える。活動の進め方を変える。声のかけ方を変える。
ほんの少しの工夫で、お子さんの「やってみたい」が変わることがあります。
子どもを環境に合わせるのではなく、その子に合う環境をみんなで考える。そんな保育の面白さを、療育の中で追求できます。
3多職種と一緒だから、子どもの見方が広がる
作業療法士や言語聴覚士、保育士。それぞれ違う専門性を持つからこそ、同じお子さんを見ても、見えているものが少しずつ違います。
保育士として「遊びの中でこういう姿がありました」と伝えることが、作業療法士や言語聴覚士の新しい気づきにつながることもあります。反対に、専門職から教えてもらった視点が、翌日の関わりに活かされることもあります。
保育士としての専門性を大切にしながら、他職種からも学べる。それによって、子どもを見る視野そのものを広げていけます。
4「保育」の枠を越えて、新しいことにチャレンジできる
Sunny Stepでは、「保育士だから保育だけ」という働き方に限定しません。
お子さんやご家族への関わり方を考えること。療育の環境をつくること。多職種との連携を深めること。新しい取り組みを考えること。
保育士としての経験を土台にしながら、「自分には何ができるだろう？」を考えて、新しいことに挑戦できます。
保育士としての専門性を深めることも、保育の経験を別の領域へ広げることもできる。そんな可能性を、一緒に探していける環境です。
求める人物像
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その1
お子さんの「その子らしさ」に気づき、
一人ひとりの成長を見つめられる方- 「この子は何が好きなんだろう？」
- 「どんなときに安心できるんだろう？」
- 「昨日と比べて、今日は何が変わったんだろう？」
そんなふうに、お子さんの小さな変化や個性に気づくことを楽しめる方。
「できない」ばかりを見るのではなく、一人ひとりの興味や好きなこと、得意なこと、苦手なことを知り、その子らしい成長を支えたい方を歓迎します。
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その2
お子さんの「遊び」や「日常」を、
支援につなげて考えられる方保育士だからこそ、遊び方、友だちとの関わり方、食事や着替え、ふとした表情など、日常の中にある一見些細な様子から、
- 「この遊びなら集中できる」
- 「こう声をかけると、自分から動ける」
- 「この環境なら安心して参加できる」
という発見をしていく。
「お子さんと遊ぶ」「お子さんの生活を支える」という保育の専門性を、療育の中でさらに深めていきたい方に向いています。
-
その3
保育士だからこその「気づき」を、専門職と一緒に具体的な支援へ変えられる方
保育士が日常の中で見つけた、「なんとなく、この子は困っていそう」「この場面になると、いつも難しそう」という小さな気づき。
それを作業療法士や言語聴覚士と共有することで、- 「感覚の受け取り方が関係しているかもしれない」
- 「コミュニケーションの方法を変えてみよう」
- 「環境を少し変えてみよう」
と、なんとなくだった気づきを、具体的な支援につなげていくことができます。
自分の保育経験を大切にしながら、専門職の視点も学び、「子どもを見る力」をさらに広げていきたい方を歓迎します。
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その4
新しい環境を、仲間と一緒につくっていくことを楽しめる方
Sunny Stepは、これまでSunnyがクリニックとして培ってきた「子どもと子育て世帯を支える力」を、療育という新しい形でも届けていくためにスタートします。
そのため、最初からすべての仕組みや正解が決まっているわけではありません。- 「この子が安心して参加できる環境はどうしたらつくれるだろう？」
- 「この遊びなら、もっとやってみたいと思えるかもしれない」
そんな保育士としての気づきを、作業療法士や言語聴覚士などと相談しながら形にしていくことも、Sunny Stepで働く面白さのひとつです。
さらに、療育スタッフだけで答えを出すのではなく、クリニックのスタッフや他拠点ともつながりながら、「Sunnyとして、この子とご家族に何ができるだろう？」と考えていくこともできます。
一方で、すでに整った環境の中で、決められた方法を安定して提供することを大切にしたい方には、変化や試行錯誤の多さを難しく感じるかもしれません。
Sunny Stepで働く環境
医療と療育が、同じフロアで直結している
Sunny Stepは、Sunnyキッズクリニック川口駅前院と同じフロアにあります。診察から療育利用までの流れがスムーズで、必要なときに医療側と情報を共有しやすい環境です。
医療の視点と療育の視点、その両方を持って一人のお子さんを見ていける。療育の中だけで完結しない支援を、ここでは目指しています。
日々の関わりの中で気づいたお子さんの様子を、必要に応じて医療側にも共有できます。観察が支援につながる環境です。
一人で判断しない仕組みがある
「あの先生だから良かった」「担当が変わったら続ける意味がない」。療育は属人化しやすい領域で、そうした声が業界には少なくありません。
Sunny Stepでは、アセスメントの型、保護者フィードバックの型、園との連携設計を施設の土台として整え、誰が担当しても一定以上の質が再現される状態を目指します。
困ったときや判断に迷ったときに、一人で抱え込む必要はありません。多職種で相談しながら支援を考え、必要に応じて管理者と法人がサポートします。
これは、あなた一人の力量に、お子さんとご家族の人生を背負わせないという約束でもあります。
作業療法士や言語聴覚士に、日常の中で見つけた気づきをその場で相談できます。「なんとなく気になる」を、一人で抱えなくて済みます。
新しい施設を、みんなでつくっていける
新規開室だからこそ、既に決まったやり方に合わせるだけではなく、「もっとこうしたらお子さんにとって良いのでは？」という意見を出しながら、理想の療育をチームでつくっていけます。
やってみて、うまくいかなければ考え直す。仲間に相談する。また試してみる。挑戦した結果うまくいかなかったことを責める文化は、Sunnyにはありません。
自分の興味や得意を、キャリアにつなげられる
Sunnyでは、現場でお子さんへの支援を深めることだけが、成長ではありません。
後輩の育成やチームのマネジメント、施設の仕組みづくり、施設外への情報発信など、自分の得意や興味に合わせて、組織への貢献の形を広げていくことができます。
「保育士として、これから何ができるようになりたいか」を働きながら探し、自分らしいキャリアをつくっていける環境です。
考える余白を、業務設計で確保する
お子さん一人ひとりに合った関わりを考えるには、考える時間が要ります。記録や書類に追われて、その時間がなくなってしまっては本末転倒です。
だから会議も面談も研修も、勤務時間内に実施します。Sunnyでは出退勤を電子管理しており、クリニックでは残業時間を平均化すると1日3〜5分程度。残業が発生した場合は1分単位で残業代を支給しています。Sunny
Stepでも、この考え方をそのまま持ち込みます。
子どものために身を削らなければならない。そんな意識は、Sunnyでは必要ありません。
1日の流れ
お子さんの日常の姿や遊びを捉えながら、安心して参加できる環境や関わりをつくります。
- 集団プログラム
- お子さんの日常の様子の観察
- 個別プログラムのサポート
- 他職種との情報共有
- 保護者へのフィードバック
-
8:50朝礼・情報共有
スタッフみんなで、今日のお子さんたちの様子を確認
-
9:10午前の療育スタート
一人ひとりの「今日の姿」を見ながら関わります
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9:30プログラム
作業療法士・言語聴覚士・保育士、それぞれの視点を活かして支援
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12:20お見送り・フィードバック
お子さんの成長やその日の様子をご家族へ
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12:30記録・振り返り
「今日こんな姿があったね」をチームで共有
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13:00休憩
クリニックと合わせてしっかりリフレッシュします
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14:00午後の療育スタート
午前の気づきも活かしながら、午後の支援へ
-
14:20プログラム
お子さんの「やってみたい」を引き出します
-
17:10お見送り・フィードバック
ご家族と一緒にお子さんの成長を見つめます
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17:20記録・片付け
一日の気づきを次の支援につなげます
-
18:15退勤
募集要項
保育士（療育）（正社員）
| 仕事内容 |
児童発達支援における療育業務
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|---|---|
| 応募要件 |
|
| 給与 |
試用期間中：月給 240,000円 ※現在、新給与制度への移行期間です。こちらの給与は2027年1月以降、キャリアパス制度適用後の給与条件のため、2026年12月までは現行制度にて支給。 ※ 試用期間6ヶ月。試用期間中の条件変更なし。 |
| その他支給・手当 |
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| 給与内訳 |
【月収例①：入職して3ヶ月のスタッフ】242,000円
【月収例②：無期雇用に転換したスタッフ】 262,000円
※ 仕事給は評価に応じて増減します。 【年収例①：入社5年相当のスタッフ】年収427万円〜458万円 【年収例②：入社9年相当のスタッフ】年収518万円〜560万円 |
| 休日・休暇 | 月10日（シフト制） 有給休暇（勤続6ヶ月以上で10日、入職日に5日を付与、入職6ヶ月後に残り5日を付与） 慶弔休暇、特別休暇、産前・産後休暇、育児休暇 |
| 勤務時間 |
8:45～18:15
【Sunny Stepの定休日】土曜、日曜、祝日 |
| 勤務地 | 川口駅前院 併設 Sunny Step |
| 社会保険 | 健康保険、厚生年金保険、雇用保険、労災保険 |
| 待遇 | 賞与年2回（実績による）、昇給年1回 車通勤応相談、制服貸与、スタッフルームあり、ロッカー・レンジ・冷蔵庫あり |
| 選考の流れ | ご応募→書類選考→面接＆体験入職→採用 |
保育士（療育）（パート）
| 仕事内容 |
児童発達支援における療育業務
|
|---|---|
| 応募要件 |
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| 給与 |
時給1,450円〜 ※現在、新給与制度への移行期間です。こちらの給与は2027年1月以降、キャリアパス制度適用後の給与条件のため、2026年12月までは現行制度にて支給。
※雇用期間の定めあり（1・3・6ヶ月で契約更新あり。勤務態度・能力により、条件付きで更新。） |
| その他支給・手当 |
【時給制／賞与なし】
※給与は経験・能力等考慮します ⬛︎当社基準グレード S1
【月収例】176,000円 ⬛︎当社基準グレード S3
【月収例】188,000円 |
| 休日・休暇 |
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| 勤務日数 |
申請をもとにシフトを決定
【Sunny Stepの定休日】土曜、日曜、祝日 |
| 勤務時間 |
始業・・・9:00 |
| 勤務地 | 川口駅前院 併設 Sunny Step |
| 社会保険 | 健康保険、厚生年金保険、雇用保険、労災保険 |
| 待遇 | 昇給年1回 車通勤応相談、制服貸与、スタッフルームあり、ロッカー・レンジ・冷蔵庫あり |
| 選考の流れ | ご応募→書類選考→面接＆体験入職→採用 |
採用エントリー・
お問い合わせフォーム
下記フォームよりお問い合わせください。3営業日以内にご連絡差し上げます。
- ※必ず「@sunnykidsclinic.com」のメールが受信できるよう設定お願い致します。携帯電話で受信される際は、事前に迷惑メール設定についてご確認ください。
- ※送信後、24時間以内に自動返信メールが届きます。※3日以内に返信が届かない場合にはトラブルが生じている可能性がございますのでお手数ですが別のメールアドレスを利用して改めてお問い合わせください。※docomoのドメインのアドレスで不具合が生じやすくなっております。
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作業療法士
-
言語聴覚士
-
保育士（療育勤務）
-
児童発達支援管理責任者